По Sociology of mass culture я получила B, что обеспечило 12 кредитов ( привет, Анет, я как вспомню твои рассказы о том, что вы делали ради двух кредитов, даже неловко становится ) и счастливый зелёный билет в следующий семестр. Заодно я уже выполнила одно из требований к диплому — сдать один предмет в английском. Ну а сейчас пока осталось только сдать ещё хорошо два экзамена, тогда можно будет устроить себе каникулы и расслабиться до встречи со статистикой и классиками.
Мне кажется, я стала раскованнее. По крайней мере, в среду я сидела за кафедрой вместе с преподом, и мы долго обсуждали на всю аудиторию, надо ли пояснять в опросниках значение термина "сексуальный партнёр", или люди и так поймут. А до этого мы с Витой в течении целого семестра ухохатывались то у неё дома (перед ошарашенными соседями), то в кафе, придумывая вопросы к социологическому исследованию отношения жителей Чехии к неверности. Вероника проводила пилотаж и прислала нам потом комментарии респондентов, среди которых появлялись такие: "респондентка назвала опросник жарким", "респондент не верит, что это правда для школы", "респондент заметил, что в жизни не видел более полного определения петтинга" итп.
Учиться у нас, конечно, весело. Единственное, в этом семестре у меня практически совсем не оставалось времени на личную жизнь. Позавчера так вообще, по-моему, случился апогей задротства: я написала несколько постов на учебный форум, мы с преподом там устроили мини-дискуссию, где обменялись розовыми соплями и взаимными лайками — я лайкнула его пост, он лайкнул два моих, я посоветовала ему книжку Джареда Даймонда Микробы, ружья и сталь, а он мне прислал письмо, где рассыпался в комплиментах ("Спасибо вам, у вас такие разносторонние интересы, как жаль, что у нас мало таких студентов, меня так радует ваша ответственность и ваш интерес к наукам, особенно естественным!"). Но, блин, это мило так на самом деле, приятно, когда тебя считает умной человек, у которого скоро будет третья докторская. Никаких тебе фразочеек про "дуракам везёт", которыми меня радовали школьные учителя.
Социологи, которых я пока встречаю, вообще классные люди, прикольно чувствовать себя "в клубе". А после некоторых лекций у меня прям жизнь начала меняться, хдд. Многие вещи из тех, что мы проходим, заставляют по-новому взглянуть на мир, на своё прошлое, на то, что кажется проблемами. Весной, на методологии, Крейдл рассказывал нам про пророчества Мертона и исследование Розенталя и Якобсон Pygmalion in the Classroom. Пока он пояснял, как учителя, разделяя детей на "способных" и "неспособных", программируют их и самих себя, у меня перед глазами проносились школьные воспоминания. Тогда всё нормой казалось, а теперь волосы дыбом встают, когда оглядываешься назад и можешь проанализировать, что там те люди делали, пусть даже не осознавая. Иногда так хочется пойти в политику и начать бороться с произволом в школах и образовании...

Пишу мотивационное письмо к летней стажировке в Китае... Вот, блин, не было проблем Ради прикола начала заполнять анкету, забросила, а у них сохранилось. Теперь меня забомбардировали письмами с просьбами выслать CV, мотивационное письмо и фото до понедельника. Не знаю, что из этого получится, но почему бы не попробовать.